Товары по запросу: Учащихся начальной школе первых

• Ryukzaki-uchashchikhsya-nachalnoy-shkoly

Подвижная игра с детьми — один из лучших способов занять время ребенка с пользой. Благодаря этому пособию вы узнаете, как именно это сделать. Оно представляет собой сборник методических и практических материалов по тому, как правильно организовать и провести подвижную игру с детьми младшего и среднего школьного возраста. В первой части раскрываются основные методические требования к игре: например, место, ход и принципы ее проведения. Особое внимание уделяется психологическому состоянию детей. Во второй части описаны игры, которые можно использовать во время школьных занятий или вне класса. В приложении собраны материалы, которые помогут подобрать лучшую игру для каждого конкретного ребенка. Пособие пригодится как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно.

• nachalnoy-shkole

Подвижная игра с детьми — один из лучших способов занять время ребенка с пользой. Благодаря этому пособию вы узнаете, как именно это сделать. Оно представляет собой сборник методических и практических материалов по тому, как правильно организовать и провести подвижную игру с детьми младшего и среднего школьного возраста. В первой части раскрываются основные методические требования к игре: например, место, ход и принципы ее проведения. Особое внимание уделяется психологическому состоянию детей. Во второй части описаны игры, которые можно использовать во время школьных занятий или вне класса. В приложении собраны материалы, которые помогут подобрать лучшую игру для каждого конкретного ребенка. Пособие пригодится как учителям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми дополнительно.

• nachalnoy-shkole

Сборник "Итоговая аттестация по испанскому языку в начальной школе" представляет модель аттестации по испанскому языку за три года обучения иностранному языку со 2 по 4 класс и включает нормативные и аттестационные материалы за курс начальной школы в соответствии с требованиями образовательных стандартов нового поколения. Тестовые задания составлены с учётом стандартов нового поколения и соответствуют формату экзаменационных материалов ГИА. .Сборник "Итоговая аттестация по пег панскому языку в начальной школе" представляет собой учебно-тренировочный комплект и предназначен для учителей, обучающихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования. .

• Itogovaya-attestatsiya-ispanskomu-yazyku

Сборник "Итоговая аттестация по испанскому языку в начальной школе" представляет модель аттестации по испанскому языку за три года обучения иностранному языку со 2 по 4 класс и включает нормативные и аттестационные материалы за курс начальной школы в соответствии с требованиями образовательных стандартов нового поколения. Тестовые задания составлены с учётом стандартов нового поколения и соответствуют формату экзаменационных материалов ГИА. .Сборник "Итоговая аттестация по пег панскому языку в начальной школе" представляет собой учебно-тренировочный комплект и предназначен для учителей, обучающихся общеобразовательных школ и их родителей, методистов и административных работников системы образования. .

• Itogovaya-attestatsiya-ispanskomu-yazyku

• Prozrachnyy-penal-bolshoy-vmestimosti

Светофор и карусель, стиральная машина и шлагбаум – эти и другие модели ученики начальной школы могут собрать из конструктора fischertechnik «BT Стартовый набор» на занятиях по робототехнике под руководством педагога. Конструируем, программируем и экспериментируем с fischertechnik! Эта рабочая тетрадь составляет единый комплект с методическим пособием «Робототехника в начальной школе. Книга учителя».

• Robototekhnika-nachalnoy-shkole-Rabochaya

Для учеников начальной школы решение арифметических задач - один из лучших способов развить логическое мышление и научиться точно и кратко выражать свои мысли. Однако самостоятельно ребенок с трудом сможет освоить основные математические правила и закономерности, которые нужно учитывать во время нахождения ответа на задание. Именно поэтому требуется помощь взрослого: родителя, воспитателя, преподавателя. Как же лучше всего объяснить детям способы решения разных математических задач? Как закрепить полученные знания и убедиться, что в них нет пробелов? Наконец, как научить ребенка в дальнейшем без чьей-либо помощи решать задачи? Самые действенные методики, основанные на многолетнем опыте школьных учителей, собраны в этой книге. Она пригодится как преподавателям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми самостоятельно.

• Obuchenie-resheniyu-zadach-nachalnoy

"Учебная дисциплина "Шахматы" в начальной школе. Научно-практическое обоснование проекта-концепции". Проект предусматривает введение в начальную школу предмета "Шахматы" как обязательного для всех учащихся класса. Представляя собой органичное сочетание науки и игры, шахматы помогают младшим школьникам преодолеть кризис семилетнего возраста, когда на смену детским играм приходят серьезные школьные занятия. Занятия шахматами способствуют развитию произвольного внимания младших школьников, смысловой памяти и мышления в целом. Нельзя не учитывать и огромный потенциал шахмат в сохранении здоровья школьников. Находясь в сетке обязательных предметов, шахматы содействуют выработке совершенно иного принципа работы с учебным материалом, помогая предотвратить неизбежное сегодня из-за избыточности информации психическое перенапряжение детей. И наконец, как ни один предмет школьной программы, шахматы могут составить реальную конкуренцию отрицательно действующим на психику ребенка компьютерным играм, причем происходит это не путем запретов со стороны взрослых, а вследствие естественного интереса к захватывающей и мудрой игре. В качестве основы для введения шахмат в начальную школу рассматривается курс И.Г. Сухина "Шахматы - школе" для начальных классов общеобразовательных учреждений. 2-е издание.

• Uchebnaya-distsiplina-Shakhmaty-nachalnoy

Светофор и карусель, стиральная машина и шлагбаум – эти и другие модели ученики начальной школы могут собрать из конструктора fischertechnik «BT Стартовый набор» на занятиях по робототехнике под руководством педагога. Конструируем, программируем и экспериментируем с fischertechnik! Эта рабочая тетрадь составляет единый комплект с методическим пособием «Робототехника в начальной школе. Книга учителя».

• Robototekhnika-nachalnoy-shkole-Rabochaya

Для учеников начальной школы решение арифметических задач - один из лучших способов развить логическое мышление и научиться точно и кратко выражать свои мысли. Однако самостоятельно ребенок с трудом сможет освоить основные математические правила и закономерности, которые нужно учитывать во время нахождения ответа на задание. Именно поэтому требуется помощь взрослого: родителя, воспитателя, преподавателя. Как же лучше всего объяснить детям способы решения разных математических задач? Как закрепить полученные знания и убедиться, что в них нет пробелов? Наконец, как научить ребенка в дальнейшем без чьей-либо помощи решать задачи? Самые действенные методики, основанные на многолетнем опыте школьных учителей, собраны в этой книге. Она пригодится как преподавателям начальных классов, так и родителям, которые занимаются с детьми самостоятельно.

• Obuchenie-resheniyu-zadach-nachalnoy

"Учебная дисциплина "Шахматы" в начальной школе. Научно-практическое обоснование проекта-концепции". Проект предусматривает введение в начальную школу предмета "Шахматы" как обязательного для всех учащихся класса. Представляя собой органичное сочетание науки и игры, шахматы помогают младшим школьникам преодолеть кризис семилетнего возраста, когда на смену детским играм приходят серьезные школьные занятия. Занятия шахматами способствуют развитию произвольного внимания младших школьников, смысловой памяти и мышления в целом. Нельзя не учитывать и огромный потенциал шахмат в сохранении здоровья школьников. Находясь в сетке обязательных предметов, шахматы содействуют выработке совершенно иного принципа работы с учебным материалом, помогая предотвратить неизбежное сегодня из-за избыточности информации психическое перенапряжение детей. И наконец, как ни один предмет школьной программы, шахматы могут составить реальную конкуренцию отрицательно действующим на психику ребенка компьютерным играм, причем происходит это не путем запретов со стороны взрослых, а вследствие естественного интереса к захватывающей и мудрой игре. В качестве основы для введения шахмат в начальную школу рассматривается курс И.Г. Сухина "Шахматы - школе" для начальных классов общеобразовательных учреждений. 2-е издание.

• Uchebnaya-distsiplina-Shakhmaty-nachalnoy

Ежегодно на дорогах России гибнут, а также становятся инвалидами взрослые и дети. В числе погибших в автокатастрофах есть и несовершеннолетние дети. Установлено, что причиной большинства аварий являются грубейшие нарушения Правил дорожного движения как водителями, так и пешеходами. Поэтому профилактическую работу по детскому дорожно-транспортному травматизму надо начинать с дошкольного возраста, а затем продолжать в школе. В начальной школе еще нет уроков по ОБЖ. Эту работу учителя проводят на классных часах или в группе продленного дня, также эта проблема может быть решена в профилактических беседах с учащимися и на других школьных мероприятиях. .Автор данного пособия предлагает свою систему работы по ознакомлению учащихся начальной школы с Правилами дорожного движения, которая состоит из конспектов занятий и других форм работы с детьми младшего школьного возраста, а также профилактической работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди родителей и педагогов школы. .Пособие рекомендуется учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня и студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям. . . . . . . . . . .

• Elzhova-Natalya-Vladimirovna-nachalnoy

Стандартная скука которая пришла в школы, дети которые ничего не видят кроме тестов, учебников и репетиторов, учителя вместо служения вынужденные писать планы, отчеты и изобретать результаты диагностики, родители, как и раньше отчужденные от школы, классные руководители мудро и одиноко пытающиеся войти в класс, разрушение детских коллективов, лишение детей радостей и трудностей, которыми сопровождается детство - все это атрибуты обычной средней, не очень хорошей школы. Я убежден, что вовлечение детей в коллективное и индивидуальное творчество, расширение диапазона возможностей и интересов, создание условий для активного участия детей в разнообразных деятельностях - все это позволяет в значительной мере выполнять главные задачи воспитания - наполнить жизнь детей радостью. Что и как делать, как организовать пространство детства, как совместить то, что школа обязана и вынуждена делать с тем ради чего она только и может остаться в памяти детей - об этом эта книга. Она предназначена для организаторов воспитательного процесса в школе, и для тех, кто любит детей и любит работать с ними. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Organizatsiya-soderzhanie-deyatelnosti-pedagogov

Стандартная скука которая пришла в школы, дети которые ничего не видят кроме тестов, учебников и репетиторов, учителя вместо служения вынужденные писать планы, отчеты и изобретать результаты диагностики, родители, как и раньше отчужденные от школы, классные руководители мудро и одиноко пытающиеся войти в класс, разрушение детских коллективов, лишение детей радостей и трудностей, которыми сопровождается детство - все это атрибуты обычной средней, не очень хорошей школы. Я убежден, что вовлечение детей в коллективное и индивидуальное творчество, расширение диапазона возможностей и интересов, создание условий для активного участия детей в разнообразных деятельностях - все это позволяет в значительной мере выполнять главные задачи воспитания - наполнить жизнь детей радостью. Что и как делать, как организовать пространство детства, как совместить то, что школа обязана и вынуждена делать с тем ради чего она только и может остаться в памяти детей - об этом эта книга. Она предназначена для организаторов воспитательного процесса в школе, и для тех, кто любит детей и любит работать с ними. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Organizatsiya-soderzhanie-deyatelnosti-pedagogov

"Учебная дисциплина "Шахматы" в начальной школе. Научно-практическое обоснование проекта-концепции". Проект предусматривает введение в начальную школу предмета "Шахматы" как обязательного для всех учащихся класса. Представляя собой органичное сочетание науки и игры, шахматы помогают младшим школьникам преодолеть кризис семилетнего возраста, когда на смену детским играм приходят серьезные школьные занятия. Занятия шахматами способствуют развитию произвольного внимания младших школьников, смысловой памяти и мышления в целом. Нельзя не учитывать и огромный потенциал шахмат в сохранении здоровья школьников. Находясь в сетке обязательных предметов, шахматы содействуют выработке совершенно иного принципа работы с учебным материалом, помогая предотвратить неизбежное сегодня из-за избыточности информации психическое перенапряжение детей. И наконец, как ни один предмет школьной программы, шахматы могут составить реальную конкуренцию отрицательно действующим на психику ребенка компьютерным играм, причем происходит это не путем запретов со стороны взрослых, а вследствие естественного интереса к захватывающей и мудрой игре. В качестве основы для введения шахмат в начальную школу рассматривается курс И.Г. Сухина "Шахматы - школе" для начальных классов общеобразовательных учреждений. 2-е издание.

• Uchebnaya-distsiplina-Shakhmaty-nachalnoy

Предлагаемая вашему вниманию книга создавалась автором для оказания методической поддержки и раскрытия принципиальных вопросов для широкого круга специалистов, занимающихся организацией и осуществлением образовательного процесса в условиях перехода к новому стандарту. Разъяснительный характер книги обусловил и логику изложения содержащегося в ней материала.

• Budanova-Standarty-nachalnoy-shkole

В предлагаемом пособии приводятся начальные сведения по геометрии, задачи различного типа, разбитые по классам. Ко всем задачам имеются ответы и подробные решения. Автор предлагает наиболее интересные задачи, которые вызовут повышенный интерес и любовь у детей к наиболее занимательной части математики - геометрии. Они способствуют резкой активизации мыслительной деятельности учащихся, умственной активности, умению логически мыслить. В заключительной части пособия приводится краткая история геометрии. Книга адресована ученикам 1-4 классов начальной школы, учителям математики, родителям, студентам - будущим учителям, а также всем любителям геометрии.

• Balayan-Eduard-Nikolaevich-Geometriya

Учебно-диагностический комплект для эффективной подготовки к итоговой оценке в начальной школе адресован учащимся для систематической работы на уроке и дома. Проверочные работы комплекта нацелены на подготовку учащихся к выполнению заданий итоговой оценки, осуществляют текущую оценку знаний в соответствии со стандартами второго поколения.

• Matveeva-Elena-Ivanovna-Literaturnoe

• Prozrachnyy-penal-bolshoy-vmestimosti

• Ryukzak-uchashchikhsya-nachalnoy-shkoly

• Kombinezon-detskiy-uchashchikhsya-nachalnoy

• Dpenal-uchashchikhsya-nachalnoy-shkoly

Каждому родителю хочется, чтобы ребенок ходил в школу с радостью и чтобы он был успешен. К сожалению, школа, даже начальная - это место, часто не слишком "оборудованное" для радости, и даже маленький ребенок может столкнуться в ней с серьезными проблемами, а его родители - потрепать себе нервы. К счастью, большинство из этих проблем связано с непониманием между ребенком, родителями, учителями и школьной администрацией, а это значит, что при наличии доброй воли они в принципе разрешимы. Эта книга поможет понять, готов ли ребенок к школе, выбрать школу, которая подходит именно для вашего ребенка, подскажет, на что в первую очередь обратить внимание; чему посвятить последнее лето перед школой; как помочь ребенку успешно адаптироваться; как следить за обучением ребенка; как эффективно решать проблемы, возникающие в школе; как строить отношения с родительским комитетом и учителями; чему должны научить ребенка в начальной школе. Книга адресована родителям, дедушкам и бабушкам, а также всем, чьи профессиональные и личные интересы связаны с воспитанием детей.

• Elena-Vladimirovna-Pervushina-vyzhit